校本研修，即基于学校的教师专业发展活动，其核心内涵主要包括以下几个方面：
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1. 教师专业发展：校本研修的核心目标是促进教师的专业成长，提高教师的教育教学能力和水平。
2. 学校自主性：校本研修强调学校在教师专业发展中的主体地位，学校根据自身实际情况和需求，自主设计研修内容和方式。
3. 问题导向：校本研修以解决学校教育教学中的实际问题为出发点，通过研修活动寻找解决问题的策略和方法。
4. 实践性：校本研修强调理论与实践相结合，注重教师在教学实践中的反思和改进。
5. 合作与交流：校本研修鼓励教师之间的合作与交流，通过集体备课、教学研讨等形式，共同提高教育教学质量。
6. 个性化发展：校本研修尊重教师的个性化需求，鼓励教师根据自身特点和兴趣选择研修方向。
7. 持续发展：校本研修强调教师专业发展的持续性，通过不断的学习和实践，使教师的专业素养得到持续提升。
8. 反思性实践：校本研修注重教师的反思能力培养，鼓励教师在教学实践中不断反思，以促进自身专业成长。
9. 课程建设：校本研修关注学校课程的建设，通过研修活动，优化课程设置，提高课程质量。
10. 评价与反馈：校本研修强调对研修过程和成果的评价与反馈，以促进研修活动的改进和教师专业发展的持续提升。
校本研修的核心内涵在于通过学校自主、问题导向、实践性、合作与交流等方式，促进教师专业发展，提高教育教学质量。
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