比较教育是一门研究不同国家和地区教育制度、教育政策、教育实践和教育理论的学科。它旨在通过比较分析，揭示不同教育体系之间的异同，以及这些差异背后的原因，从而为教育改革、教育决策和教育政策制定提供参考和依据。
比较教育的主要特点包括：
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1. 跨文化比较：比较教育研究常常涉及不同文化背景下的教育现象，通过跨文化视角来分析教育问题。
2. 历史比较：研究不同历史时期的教育发展，分析教育制度、政策、实践和理论的历史演变。
3. 国际比较：比较不同国家或地区之间的教育制度、政策、实践和理论。
4. 主题比较：针对特定的教育主题（如教育公平、教育质量、教师教育等）进行比较研究。
比较教育的研究目的主要包括：
了解教育制度和文化背景：通过比较研究，深入了解不同国家或地区的教育制度和文化背景，为教育改革提供参考。
促进教育公平：通过比较研究，揭示教育不公平现象，为促进教育公平提供政策建议。
提高教育质量：通过比较研究，分析不同国家或地区的教育质量，为提高我国教育质量提供借鉴。
推动教育改革：比较教育研究可以为教育改革提供理论支持和实践指导。
比较教育的研究方法包括：
文献研究法：通过查阅相关文献，了解不同国家或地区的教育制度和理论。
实地调研法：通过实地考察，收集第一手资料，了解教育实践。
案例分析法：通过分析典型案例，揭示教育现象背后的原因。
比较分析法：将不同国家或地区的教育现象进行比较，找出异同。
比较教育是一门具有广泛应用价值的学科，对于推动我国教育事业发展具有重要意义。
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