“幼者听而弗问,学不躐等”这句话出自《学记》,是古代中国教育文献中关于教育方法的论述。这句话的意思是:
“幼者听而弗问”:年轻的学生应该认真倾听而不轻易提问。
“学不躐等”:学习的过程不应该超越自己的实际水平,即学习要循序渐进,不能跳跃。
这句话强调了学习过程中应该有的态度和方法。年轻的学生应该先通过聆听来积累知识,不要急于提问,而是通过实践和思考来消化所学。同时,学习应该按照一定的顺序和步骤进行,不能急于求成,要根据自己的实际水平逐步提高。这是古代教育中提倡的“循序渐进”的教育理念。
“幼者听而弗问,学不躐等”这句话出自《学记》,是古代中国教育文献中关于教育方法的论述。这句话的意思是:
“幼者听而弗问”:年轻的学生应该认真倾听而不轻易提问。
“学不躐等”:学习的过程不应该超越自己的实际水平,即学习要循序渐进,不能跳跃。
这句话强调了学习过程中应该有的态度和方法。年轻的学生应该先通过聆听来积累知识,不要急于提问,而是通过实践和思考来消化所学。同时,学习应该按照一定的顺序和步骤进行,不能急于求成,要根据自己的实际水平逐步提高。这是古代教育中提倡的“循序渐进”的教育理念。
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