五年级上册语文提纲可以按照以下结构进行编写，以确保涵盖教材的主要内容和教学目标：

一、教材概述

1. 教材名称：人教版五年级上册语文

2. 教材特点：注重培养学生的阅读理解能力、写作能力和审美能力

3. 教学目标：使学生掌握本册教材中的字词、句型、修辞手法、文章结构等基础知识，提高语文素养

二、单元概述

1. 单元一：古诗欣赏

学习内容：古诗的基本知识、阅读技巧、赏析方法

教学目标：培养学生对古诗的兴趣，提高阅读理解和鉴赏能力

2. 单元二：童话故事

学习内容：童话的基本特点、阅读方法、故事情节分析

教学目标：激发学生对童话的兴趣，提高阅读理解能力和想象力

3. 单元三：寓言故事

学习内容：寓言的基本知识、阅读方法、寓意分析

教学目标：培养学生对寓言的兴趣，提高阅读理解能力和思维能力

4. 单元四：神话故事

学习内容：神话的基本知识、阅读方法、文化内涵

教学目标：培养学生对神话的兴趣，提高阅读理解能力和文化素养

5. 单元五：民间故事

学习内容：民间故事的基本特点、阅读方法、地域文化

教学目标：激发学生对民间故事的兴趣，提高阅读理解能力和文化认同感

6. 单元六：散文欣赏

学习内容：散文的基本知识、阅读技巧、赏析方法

教学目标：培养学生对散文的兴趣，提高阅读理解和审美能力

7. 单元七：说明文阅读

学习内容：说明文的基本知识、阅读方法、结构分析

教学目标：提高学生的阅读理解能力和科学素养

8. 单元八：议论文阅读

学习内容：议论文的基本知识、阅读方法、论点分析

教学目标：提高学生的阅读理解能力和思辨能力

三、教学建议

1. 注重激发学生的学习兴趣，通过多样化的教学方法提高学生的学习积极性。

2. 培养学生的阅读理解能力，引导学生掌握阅读技巧和策略。

3. 加强写作训练，提高学生的写作能力和表达能力。

4. 注重学生的个性化发展，关注学生的差异，因材施教。

5. 加强家校合作，共同关注学生的语文学习情况。

四、教学评价

1. 课堂表现：关注学生的课堂参与度、合作学习情况等。

2. 作业完成情况：检查学生对课文内容的掌握程度。

3. 阅读理解能力：通过阅读测试、阅读笔记等方式评价学生的阅读理解能力。

4. 写作能力：通过写作作业、作文评改等方式评价学生的写作能力。

5. 审美能力：通过学生欣赏作品、赏析文章等方式评价学生的审美能力。