学习动机的结构主要由两大因素构成：
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1. 内在动机（Intrinsic Motivation）：这种动机源于学习者自身对学习活动的兴趣和享受。当学习者对学习内容感到好奇、有趣或认为有价值时，他们就会产生内在动机。这种动机与个人兴趣、好奇心、成就感和自我实现有关。
2. 外在动机（Extrinsic Motivation）：这种动机与外部奖励或惩罚有关，如分数、奖励、表扬或避免惩罚。外在动机可能来源于家长、教师或社会的期望，或者是学习者为了获得某种物质或社会回报而学习。
这两个因素在学习动机中扮演着不同的角色，但它们可以同时存在，共同影响个体的学习行为。内在动机被认为是更为持久和稳定的动机类型，而外在动机则可能更易受外部环境变化的影响。
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