小班礼仪《离园》教案，北京汇海教育

教案名称：《离园》礼仪教育

课时：1课时

年级：小班

教学目标：

1. 让幼儿了解离园时的礼仪规范，培养良好的礼仪习惯。

2. 培养幼儿与老师和同伴礼貌告别的情感，增强团队意识。

3. 培养幼儿独立自主的能力，学会自己整理书包和衣物。

教学重点：

1. 让幼儿掌握离园时的礼仪规范。

2. 培养幼儿与老师和同伴礼貌告别的情感。

教学难点：

1. 让幼儿养成独立自主的能力。

教学准备：

1. 离园礼仪图片或视频

2. 教学PPT

3. 教学道具：书包、衣物等

教学过程：

一、导入

1. 教师出示离园礼仪图片或视频，引导幼儿观察并提问：“大家知道这是什么时候吗？我们在离园时应该怎么做呢？”

2. 幼儿自由发言，教师总结并引入主题。

二、基本礼仪教育

1. 教师讲解离园时的基本礼仪规范，如：

（1）离园前向老师、家长和同伴礼貌告别；

（2）自己整理书包和衣物；

（3）排队出园，不拥挤、不奔跑。

2. 教师通过示范和讲解，让幼儿掌握离园时的礼仪规范。

三、情景模拟

1. 教师创设离园场景，让幼儿分组进行情景模拟。

2. 幼儿在模拟过程中，运用所学礼仪规范进行互动。

四、总结与反思

1. 教师引导幼儿回顾离园时的礼仪规范，让幼儿谈谈自己的感受。

2. 教师总结本次课程，强调礼仪教育的重要性。

五、课后作业

1. 请幼儿回家后，向家长讲述离园时的礼仪规范，并尝试在家庭中运用。

2. 家长在日常生活中，关注幼儿的礼仪行为，及时给予表扬和鼓励。

教学评价：

1. 观察幼儿在离园时的礼仪行为，评价幼儿对礼仪规范的掌握程度。

2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的礼仪行为表现。

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