大类专业组是指在高等教育中，将一些学科性质相近、培养目标相似的专业进行归类形成的专业组合。这种组合方式有助于提高教育资源的利用效率，便于学生根据兴趣和职业规划选择专业，同时也便于学校进行教学和科研的组织管理。
具体来说，大类专业组具有以下几个特点：
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1. 学科相近性：组内的专业在学科性质、理论基础和培养目标上具有一定的相似性。
2. 培养目标一致性：大类专业组内的专业在人才培养的目标上具有一致性，都是为了满足某一领域的专门人才需求。
3. 课程体系相关性：大类专业组内的专业在课程设置上具有一定的相关性，便于学生跨专业选修课程，实现知识结构的互补。
4. 教育资源共享：大类专业组有助于学校集中资源，优化教学条件，提高教学质量。
例如，在我国高等教育中，大类专业组可能包括：
工学大类：涵盖机械工程、材料科学与工程、电气工程及其自动化等相近专业。
理学大类：包括数学、物理学、化学、生物学等相近专业。
文学大类：包括汉语言文学、英语、历史学、哲学等相近专业。
通过大类专业组，学生可以根据自己的兴趣和职业规划，选择适合自己的专业方向，同时也有利于学校优化教育资源，提高教育质量。
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