教幼儿园大班的小朋友进行15-8的计算，可以采取以下步骤：
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准备工作
1. 教具准备：准备一些实物教具，如苹果、玩具等，以便于直观教学。
2. 教学环境：选择一个安静、舒适的环境，确保孩子们能够集中注意力。
教学步骤
1. 引入主题：
通过故事或者情境引入，比如：“今天小猴子摘了15个苹果，它吃掉了8个，还剩下多少个苹果呢？”
2. 实物演示：
使用苹果或者其他教具，实际展示15个苹果，然后逐个拿走8个，让孩子们看到剩余的苹果数量。
3. 动手操作：
给每个孩子发一些相同数量的教具，让他们模仿刚才的演示，自己拿走8个，看看剩下多少。
4. 口头练习：
让孩子们口头回答：“15个苹果减去8个，还剩多少？”鼓励他们自己说出答案。
5. 数学符号引入：
当孩子们能够正确回答问题时，可以引入数学符号“-”，告诉他们这就是减法的意思。
6. 书写练习：
在黑板上写下“15-8”，让孩子们模仿书写。
7. 巩固练习：
通过游戏或者练习册的形式，让孩子们进行更多的减法练习。
注意事项
1. 耐心引导：孩子们可能需要多次练习才能掌握减法，所以要有耐心。
2. 鼓励为主：鼓励孩子们积极参与，即使他们做错了，也要给予正面的鼓励。
3. 直观教学：尽量使用直观的教学方法，让孩子们能够通过视觉和动手操作来理解。
通过这样的步骤，孩子们可以逐步理解15-8的计算过程，并掌握减法的基本概念。
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