上下楼梯不乱跑大班教案

教案名称：大班健康活动——上下楼梯不乱跑

教学目标：

1. 知识目标：了解上下楼梯的基本规则，知道乱跑可能带来的危险。

2. 能力目标：学会在上下楼梯时保持秩序，不乱跑，能够正确使用楼梯。

3. 情感目标：培养幼儿遵守规则的良好习惯，增强安全意识。

教学重点：

1. 认识上下楼梯的基本规则。

2. 学会在上下楼梯时保持秩序，不乱跑。

教学难点：

1. 让幼儿理解遵守规则的重要性。

2. 培养幼儿在日常生活中自觉遵守规则的良好习惯。

教学准备：

1. 教学课件或图片，展示上下楼梯的正确姿势和乱跑的危险场景。

2. 楼梯模型或实际楼梯供幼儿操作练习。

3. 小红花、小贴纸等小奖品，用于奖励表现好的幼儿。

教学过程：

一、热身活动

1. 引导幼儿做简单的身体伸展运动，如手腕脚腕转动、腰部扭转等。

2. 通过简单的游戏，如“小动物走路”，让幼儿活动身体，为接下来的活动做准备。

二、导入新课

1. 通过图片或课件展示上下楼梯的正确姿势和乱跑的危险场景。

2. 提问：“小朋友们，你们知道上下楼梯应该怎么做吗？为什么不能乱跑呢？”

三、基本内容

1. 讲解上下楼梯的基本规则：

上下楼梯时，要靠右行。

上楼梯时，脚尖向前，膝盖微弯。

下楼梯时，脚跟先着地，膝盖微弯。

不在楼梯上奔跑、打闹。

2. 通过实际操作，让幼儿练习上下楼梯的正确姿势：

教师示范正确的上下楼梯姿势。

幼儿分组练习，教师巡回指导。

鼓励幼儿互相监督，纠正不正确的动作。

四、巩固练习

1. 组织幼儿进行“上下楼梯比赛”，检验他们的学习成果。

2. 在比赛中，强调遵守规则的重要性，对表现好的幼儿给予表扬和奖励。

五、总结与反思

1. 教师带领幼儿回顾今天的活动内容，强调上下楼梯时要注意的安全事项。

2. 鼓励幼儿在日常生活中遵守规则，做到安全上下楼梯。

六、课后作业

1. 请家长协助监督幼儿在家庭中上下楼梯时的行为，确保幼儿养成良好的习惯。

2. 家长与幼儿共同讨论，了解幼儿在活动中的收获和感悟。

教学反思：

通过本次教学活动，幼儿对上下楼梯的正确姿势有了更深入的了解，同时培养了他们遵守规则的良好习惯。在今后的教学中，应继续关注幼儿的安全意识培养，确保他们在日常生活中能够做到安全上下楼梯。

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