山东省综合素质评价主要包括以下几个方面：道德品质、公民素养、学习能力、实践能力、身心健康和艺术素养。以下是一个综合素质评价的写作示例：
一、道德品质
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1. 具有良好的道德品质，尊敬师长，团结同学，关心集体，乐于助人。
2. 诚实守信，言行一致，遵守社会公德，积极参加公益活动，关爱弱势群体。
3. 遵守学校纪律，自觉维护学校形象，为学校争光。
二、公民素养
1. 具有较强的法治观念，自觉遵守国家法律法规，维护社会稳定。
2. 积极参与社会实践，关心国家大事，关注民生问题。
3. 具有良好的团队合作精神，善于与他人沟通交流，具备一定的组织协调能力。
三、学习能力
1. 具有良好的学习习惯，勤奋刻苦，善于总结归纳，具备较强的自主学习能力。
2. 对所学知识有深入理解，能够灵活运用所学知识解决实际问题。
3. 积极参加各类学科竞赛，取得优异成绩，为学校争光。
四、实践能力
1. 具有较强的动手操作能力，善于将理论知识与实践相结合。
2. 积极参加社会实践活动，如志愿者服务、实习实训等，锻炼自己的综合素质。
3. 在实践中不断总结经验，提高自己的实践能力。
五、身心健康
1. 具有良好的心理素质，面对挫折和困难，能够保持乐观的心态。
2. 注重身体健康，积极参加体育锻炼，养成良好的生活习惯。
3. 关心他人身心健康，乐于帮助他人解决问题。
六、艺术素养
1. 具有较高的审美情趣，善于发现生活中的美好。
2. 积极参加各类艺术活动，如歌唱、舞蹈、绘画等，丰富自己的艺术修养。
3. 具有较强的创新意识，敢于尝试新事物，为学校艺术发展贡献力量。
在撰写综合素质评价时，应注意以下几点：
1. 语言表达要准确、简洁、流畅。
2. 突出个人特点，避免千篇一律。
3. 结合具体事例，使评价更具说服力。
4. 保持客观公正，不夸大其词。
根据自身实际情况，对以上六个方面进行总结，形成一篇完整的综合素质评价。
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