中班的成长足迹我是生活小主人

《中班的成长足迹——我是生活小主人》

一、活动目标

1. 了解自己在生活中的成长变化，体验成长的快乐。

2. 能够独立完成一些生活技能，如穿衣服、整理物品等。

3. 培养幼儿的责任感，学会关心他人，乐于助人。

二、活动准备

1. 环境布置：布置一个展示幼儿成长足迹的区域，包括照片墙、成长记录等。

2. 物品准备：幼儿穿衣服、整理物品的图片、视频等。

3. 教学课件：关于幼儿成长的图片、视频等。

三、活动过程

1. 导入

（1）教师带领幼儿回顾过去，引导幼儿谈谈自己小时候的样子。

（2）播放幼儿小时候的照片或视频，让幼儿感受自己的成长。

2. 主题活动

（1）穿衣服比赛

1）教师讲解穿衣服的步骤和注意事项。

2）幼儿分组进行穿衣服比赛，教师观察并给予指导。

3）评选出穿衣服最快、最整齐的幼儿，给予奖励。

（2）整理物品比赛

1）教师讲解整理物品的步骤和注意事项。

2）幼儿分组进行整理物品比赛，教师观察并给予指导。

3）评选出整理物品最快、最整洁的幼儿，给予奖励。

（3）生活小主人分享

1）邀请几位幼儿分享自己在生活中学会的生活技能，如穿衣、整理物品、照顾弟弟妹妹等。

2）教师给予鼓励和表扬。

3. 总结

1）教师总结本次活动，肯定幼儿在生活中的成长和进步。

2）鼓励幼儿继续努力，成为生活小主人。

四、活动延伸

1. 家园共育：请家长在家中陪伴幼儿进行生活技能练习，共同记录幼儿的成长过程。

2. 区域活动：在活动区设置生活技能展示区，让幼儿展示自己的成长足迹。

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