看待领导的学历，应当从以下几个方面来考虑：
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1. 尊重与认可：应当尊重领导的个人经历和学历。一个人的学历是其知识和能力的体现，也是其个人努力的结果。
2. 全面评价：学历是个人知识结构的一部分，但不是全部。评价一个领导时，应全面考虑其工作能力、领导力、决策力、团队协作能力等多方面因素。
3. 实践与理论相结合：学历代表了一定的理论基础，但实际工作能力同样重要。领导的学历可以作为其理论基础的一个参考，但更重要的是看其如何将理论应用于实践。
4. 适用性：领导的学历是否与其所从事的工作领域相关，也是评价其学历的一个重要角度。有些工作领域对学历的要求较高，而有些则更看重实践经验。
5. 个人发展：领导的学历可以反映其个人成长和发展的轨迹，也可以看出其自我提升的动力和意愿。
6. 社会文化背景：不同地区、不同时代对学历的重视程度不同，评价领导学历时也应考虑社会文化背景。
看待领导的学历应当持开放和客观的态度，既要尊重其个人成就，又要全面评价其综合素质和能力。
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