幼儿教师应具备的36项实践技能内容如下：

1. 爱心与耐心：关爱每一个幼儿，耐心倾听他们的心声。

2. 观察力：观察幼儿的行为、情绪和需求，及时给予关注和引导。

3. 沟通能力：与幼儿、家长、同事进行有效沟通，建立良好的人际关系。

4. 组织能力：合理规划活动内容，确保活动有序进行。

5. 创造力：设计富有创意的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。

6. 情绪管理：学会调控自己的情绪，为幼儿营造一个温馨、和谐的环境。

7. 教学设计：根据幼儿的年龄特点和发展需求，设计合理的教学方案。

8. 教学实施：灵活运用多种教学方法，提高教学效果。

9. 评价能力：对幼儿的学习成果进行客观、公正的评价。

10. 安全意识：确保幼儿在园内的安全，预防安全事故的发生。

11. 卫生保健：关注幼儿的身体健康，做好卫生保健工作。

12. 家园合作：与家长保持良好沟通，共同关注幼儿的成长。

13. 团队协作：与同事携手合作，共同完成教育教学任务。

14. 指导能力：对幼儿进行个别指导，帮助他们克服困难。

15. 激励能力：激发幼儿的学习兴趣，培养他们的自信心。

16. 自我反思：不断总结教学经验，提高自己的教育教学水平。

17. 情感教育：关注幼儿的情感需求，培养他们的良好品格。

18. 社会适应能力：帮助幼儿适应社会环境，培养他们的社会交往能力。

19. 环保意识：教育幼儿爱护环境，树立环保观念。

20. 娱乐活动组织：组织丰富多彩的娱乐活动，丰富幼儿的课余生活。

21. 艺术教育：培养幼儿的审美情趣，提高他们的艺术素养。

22. 科学探索：激发幼儿的好奇心，培养他们的科学探究精神。

23. 早期阅读：培养幼儿的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。

24. 活动设计：设计富有教育意义的游戏和活动，促进幼儿全面发展。

25. 教学资源整合：充分利用各种教学资源，提高教学效果。

26. 教学方法创新：不断探索新的教学方法，提高教学质量。

27. 教学评价创新：采用多元化的评价方式，全面了解幼儿的发展。

28. 家园互动：通过多种途径，加强与家长的互动，共同关注幼儿的成长。

29. 教学反思：定期进行教学反思，不断改进自己的教育教学工作。

30. 教学研究：关注教育教学前沿，参与教育教学研究。

31. 教学创新：勇于尝试新的教育理念和方法，推动教育教学改革。

32. 教学成果展示：展示幼儿的学习成果，提高教育教学质量。

33. 教学资源开发：开发适合幼儿的教学资源，丰富教学内容。

34. 教学团队建设：与团队成员共同成长，打造优秀的教育教学团队。

35. 教学环境创设：营造良好的教学环境，为幼儿提供舒适的学习空间。

36. 教学成果推广：将成功的教育教学经验推广到其他班级或幼儿园。