初中教材中收录了许多带有“梦”字的古诗词，以下是一些例子：
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1. 李白的《梦游天姥吟留别》
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天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
胡蝶梦中家万里，夜郎万里路漫漫。
江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何日得秋霜。
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2. 杜甫的《梦李白二首·其一》
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梦中相见觉来真，帝子天仙忽眼前。
吴质不眠倚玉琴，露寒江静月华春。
沉吟屈指数芳草，泪落沾巾酒易醒。
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3. 李清照的《如梦令》
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昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否？知否？应是绿肥红瘦。
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4. 苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
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十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。
相见时难别亦难，东风无力百花残。
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这些诗词中，梦的意象被用来抒发诗人的情感和思考，展现了古人对梦境的向往和对生活的感悟。
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以下是一篇关于如何写描写石榴特点的作文的建议： **一、观察石榴的外观** 首先，仔细观察石榴的形状、颜色和大小。石榴通常呈圆形或椭圆形，外皮的颜色可能是鲜艳的红色、紫红色或者青绿色。描述其表皮的质感，如光滑或略带粗糙。 **二、描绘石榴的内部结构** 将石榴切开，描
义利合一观并不是颜元的观点。颜元（1635-1704）是明末清初的思想家、教育家，他的主要思想是“格物致知”，强调实践和实证，主张经世致用。而“义利合一”这一观念，更多地与儒家思想中的“义利之辨”相关，认为义和利可以相辅相成，并非绝对对立。 “义利合一”这一思想在儒
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