教学过程中包含的三对基本矛盾是：
1. 学生与课程内容的矛盾：
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学生：指的是学生的知识水平、学习兴趣、认知特点等。
课程内容：指的是教学大纲、教材等所规定的知识体系和技能要求。
这对矛盾体现在教学过程中，教师需要根据学生的实际情况调整教学内容和方法，以达到教学目标。
2. 学生与教学方法的矛盾：
学生：学生的认知水平、学习习惯、学习风格等。
教学方法：教师所采用的教学方式、手段等。
这对矛盾要求教师根据学生的特点选择合适的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 教师与学生之间的矛盾：
教师：教师的学科知识、教学经验、教育理念等。
学生：学生的个性、情感、价值观等。
这对矛盾需要教师具备良好的教育智慧，理解学生的个体差异，建立良好的师生关系，实现教学相长。
这三对矛盾在教学过程中相互作用，相互制约，是教学活动不断发展的动力。教师需要不断调整自己的教学策略，以适应这些矛盾的变化，促进学生的全面发展。
哈尔滨工程大学是一所本科院校，也是一所具有研究生教育资格的高等学府。它是中国“211工程”重点支持的大学之一，以船舶与海洋工程、核科学与技术等学科为特色，提供本科、硕士和博士等多层次的教育。因此，哈尔滨工程大学不是专科院校。
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《数之歌》是一首儿歌，歌词中可能包含一些生字。以下是一些常见的生字及其组词： 1. 一（y） 一个（y g） 一会儿（y hur） 2. 二（r） 二人（r rn） 二倍（r bi） 3. 三（sn） 三角形（sn jio xng） 三天（sn tin） 4. 四（s） 四个（s g） 四季（s j） 5. 五（w） 五个（w
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