“先学后教，以学定教”是一种现代教育理念，强调在教学过程中，教师应该首先引导学生进行自主学习，让学生通过自己的努力去发现知识、理解知识，然后再进行针对性的教学。
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这一理念包含以下几个要点：
1. 先学：在教学活动开始之前，教师应提供适当的学习材料和学习任务，让学生在教师指导下自主学习。这个过程旨在培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
2. 后教：在学生通过自主学习掌握了一定的知识和技能之后，教师再进行有针对性的教学。这种教学不再是“满堂灌”，而是针对学生在自主学习过程中遇到的困难和问题进行指导。
3. 以学定教：教师的教学内容、教学方法和教学评价都应该根据学生的学习情况来调整。也就是说，教师的教学决策应该基于学生的学习需求和学习效果。
这种教育理念有助于提高学生的学习兴趣和参与度，培养学生的创新能力和实践能力，同时也对教师的教学能力和教育观念提出了更高的要求。在我国的新课程改革中，这一理念得到了广泛的应用和推广。
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