儿童的记忆并非完全先天性的。记忆的形成和发展是一个复杂的过程,受到遗传、环境、教育和个人经验等多方面因素的影响。
从遗传角度来看,确实存在一些与记忆相关的遗传因素,例如记忆力强的个体可能在基因上有所体现。但是,这并不意味着儿童的记忆是完全先天的。
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在儿童成长过程中,环境因素和教育方式对记忆的形成和发展起着至关重要的作用。例如,良好的教育环境和丰富多样的学习活动可以促进儿童的记忆能力;家庭和学校中的正面互动和鼓励也能够增强儿童的自信心和记忆力。
儿童的记忆是先天遗传和后天环境相互作用的结果。随着儿童成长,他们通过不断的学习和实践,逐渐建立起自己的记忆系统。
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