“公其非是于学校”是中国古代的一种教育理念和实践，出自《礼记·学记》。这里的“公其非是”指的是公开讨论是非对错，而“于学校”则是指在学校这个特定的教育场所进行。
具体来说，“公其非是于学校”包含以下几个方面的含义：
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1. 公开讨论：在学校中，师生之间、学生之间可以公开地讨论问题，包括学术问题、道德问题等，通过辩论、讨论等方式，共同探讨是非对错。
2. 教育场所：学校是进行“公其非是”的主要场所。在这里，学生可以接受系统的教育，学习知识、培养品德，同时也能够在讨论中提高自己的思维能力。
3. 培养人才：通过“公其非是于学校”，学校旨在培养学生的批判性思维、独立思考能力以及判断是非的能力，为培养德才兼备的人才奠定基础。
4. 社会风气：这种教育理念和实践有助于形成良好的社会风气，使人们更加注重真理、正义，从而推动社会的进步。
“公其非是于学校”强调在学校中公开讨论是非对错，培养学生的批判性思维和判断能力，为培养德才兼备的人才和社会进步奠定基础。
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