学科历史(通常指的是历史学科的教学)可以属于教育学和历史学的交叉领域。
从历史学的角度来看,学科历史是研究历史学科本身的发展、历史教育理论、历史教学方法和历史教材等内容,它关注的是历史知识如何被传授、历史学科如何形成和发展等。
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从教育学的角度来看,学科历史则是教育学的一个分支,它研究如何将历史学科的知识和技能传授给学生,包括历史教育的方法、原则、课程设计、评价体系等。
因此,学科历史既可以是历史学的一个研究方向,也可以是教育学的一个研究分支,具体属于哪个学科,取决于研究的具体内容和角度。在学术研究和教育实践中,两者往往是相互联系、相互渗透的。
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