函授教育和远程教育都是成人继续教育的方式，它们各有特点，含金量的高低也取决于多个因素，包括教育机构、课程质量、认证体系等。
1. 教育机构：含金量首先取决于提供教育的机构。如果函授教育或远程教育是由教育部认可的正规高校或教育机构提供的，那么其含金量相对较高。
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2. 课程质量：课程内容是否与时俱进，是否能够满足社会和行业的需求，也会影响含金量。
3. 认证体系：函授和远程教育的学历或证书是否被社会认可，也是衡量含金量的一个重要标准。
具体来说：
函授教育：传统上，函授教育是通过邮寄教材、辅导资料，学生自学为主，定期参加面授辅导或考试的教育方式。由于这种教育方式历史悠久，很多行业和单位都认可函授教育的学历。
远程教育：远程教育通常指的是通过互联网进行教学和学习的教育方式，包括网络课程、在线讨论等。随着互联网技术的发展，远程教育的课程内容更新快，学习方式灵活，部分远程教育课程质量较高，含金量也相对较高。
总体来说，如果从含金量来看，以下情况可能适用：
函授教育：如果你的目标是在原有学历基础上提升，且所在行业或单位对函授学历认可度较高，那么函授教育的含金量可能较高。
远程教育：如果你的目标是获取最新知识，或者远程教育课程质量高，且该课程在社会上认可度较高，那么远程教育的含金量可能更高。
在选择函授或远程教育时，建议你根据自己的实际情况和需求，以及对教育机构、课程内容的了解，做出合理的选择。同时，也要关注所在行业或单位对学历和证书的认可情况。
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