家长在填写家访要点摘录时，可以按照以下步骤进行：
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1. 准备阶段：
在家访前，家长应与教师沟通，了解家访的目的和可能涉及的内容。
收集孩子的学习、生活、心理等方面的资料，以便在填写要点时能够准确反映。
2. 填写要点：
基本信息：孩子的姓名、年级、班级等基本信息。
家访目的：简要说明家访的目的，如了解孩子在家学习情况、生活习惯等。
孩子表现：
学习情况：包括学习态度、学习习惯、学习进度、学习成绩等。
生活习惯：包括作息时间、饮食卫生、个人卫生等。
社交能力：与家人、同学、邻居的相处情况。
心理健康：情绪管理、抗压能力、自信心等。
家长反馈：
孩子在家中的表现，包括优点和不足。
孩子遇到的问题及解决方法。
对学校和教师的建议和期望。
教师反馈：
孩子在学校的整体表现。
孩子在学习、生活、心理等方面存在的问题。
对家长的建议和期望。
3. 注意事项：
简洁明了：尽量用简洁的语言描述，避免冗长。
客观真实：如实反映孩子在家和学校的表现，不夸大也不贬低。
重点突出：将重点内容放在前面，便于教师和家长快速了解。
留白空间：在要点摘录中留出一定的空白，方便补充其他相关信息。
以下是一个家访要点摘录的示例：
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基本信息：
姓名：张三
年级：五年级
班级：5班
家访目的：
了解张三同学在家学习、生活及心理状况。
孩子表现：
学习情况：张三同学学习态度认真，作业完成较好，但有时注意力不集中，需加强自律。
生活习惯：作息规律，饮食卫生，个人卫生良好。
社交能力：与家人、同学相处融洽，乐于助人。
心理健康：情绪稳定，抗压能力较强，自信心较高。
家长反馈：
张三同学在家表现良好，但有时过于依赖家长，需培养独立能力。
孩子在学习上遇到的问题：数学应用题理解困难，需加强练习。
对学校和教师的建议：希望加强家校沟通，共同关注孩子的成长。
教师反馈：
张三同学在学校的整体表现良好，学习成绩稳定。
孩子在学习上存在的问题：数学应用题理解困难，需加强练习。
对家长的建议：关注孩子的心理健康，培养孩子的独立性。
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家长可以根据实际情况调整和补充以上内容。
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