综合素质评价是指对个人在德、智、体、美、劳等方面全面发展的综合评价。这种评价方式旨在全面反映一个人的个性特点、能力水平、道德品质、身心健康、审美情趣和社会实践能力等各个方面。
具体来说，综合素质评价通常包括以下几个方面：
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1. 德育：包括思想品德、社会责任感、集体荣誉感、诚信守法等方面。
2. 智育：包括知识水平、思维能力、创新能力、学习态度等方面。
3. 体育：包括身体素质、运动技能、健康意识等方面。
4. 美育：包括审美能力、艺术素养、文化修养等方面。
5. 劳动教育：包括劳动技能、劳动态度、劳动习惯等方面。
综合素质评价通常采用定性与定量相结合的方式，既注重学生的平时表现，也关注他们的考试成绩。这种评价方式有助于全面了解学生，促进学生全面发展，同时也是对学生进行教育引导的重要手段。在中国，综合素质评价在教育评价体系中占有越来越重要的地位，尤其在高考改革中，综合素质评价结果可能会作为高校录取的重要参考依据之一。
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