园本教研，即幼儿园本位教研，是指以幼儿园自身为研究对象，以幼儿园教育教学实践为背景，以幼儿园教师为参与主体，以促进幼儿园教育教学质量提升为目标的一种教研活动。它强调的是将教研活动与幼儿园的实际工作紧密结合，通过解决幼儿园教育教学中的实际问题，提高教师的专业素养和教育教学能力。
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园本教研的主要特点包括：
1. 实践性：园本教研以幼儿园教育教学实践中的问题为出发点，注重解决实际问题。
2. 参与性：园本教研强调幼儿园教师的广泛参与，鼓励教师提出问题、分享经验、共同探讨。
3. 自主性：园本教研鼓励幼儿园根据自身实际情况自主开展教研活动，形成具有自身特色的教研模式。
4. 创新性：园本教研鼓励教师不断创新教育教学方法，提高教育教学质量。
5. 持续性：园本教研不是一次性的活动，而是一个持续的过程，需要长期坚持。
园本教研的内容主要包括：
教学活动的有效性研究
教师专业发展研究
幼儿园课程建设研究
幼儿园管理与评价研究
幼儿园与家庭、社区合作研究等
通过园本教研，可以提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展，同时也有助于提升教师的专业素养和教学能力。
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