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杭州电子科技大学（简称杭电）的C语言课程一直以来都是计算机科学与技术专业学生的必修课。然而，不少学生在学习过程中反映，杭电C语言课程的挂科率相对较高。下面我们将从几个方面分析原因，并提供一些应对策略。
原因一：课程难度较大
C语言是一门基础性很强的编程语言，要求学生具备较强的逻辑思维能力和编程基础。杭电C语言课程内容丰富，涉及指针、结构体、文件操作等多个知识点，对于基础薄弱的学生来说，确实存在一定的难度。
原因二：教学方式单一
传统的C语言教学方式往往以教师讲授为主，学生被动接受知识。这种教学方式难以激发学生的学习兴趣，导致学生对C语言的学习积极性不高，进而影响学习效果。
原因三：考核方式较为严格
杭电C语言课程的考核方式包括平时成绩和期末考试两部分。平时成绩主要考察学生的出勤和课堂表现，而期末考试则注重考察学生对知识点的掌握程度。严格的考核方式使得部分学生压力较大，容易产生挂科现象。
应对策略
针对以上原因，以下是一些建议的应对策略：
- 提前做好准备：在课程开始前，提前了解课程大纲和教材，做好预习工作。
- 积极参与课堂：在课堂上认真听讲，积极与老师和同学互动，提高学习效果。
- 多做练习：课后及时复习巩固所学知识，多做练习题，提高编程能力。
- 寻求帮助：遇到问题及时向老师或同学请教，避免拖延问题。
杭电C语言课程挂科率较高的问题并非不可解决。通过合理的应对策略，相信同学们能够顺利通过这门课程，为后续的学习打下坚实的基础。
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