辽宁大学分设三个校区的原因可能有以下几点：
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1. 教育资源优化配置：随着学校规模的扩大和学科专业的增多，原来的校区可能无法满足教育和科研的需求。分设三个校区可以更好地优化资源配置，提高教育质量和科研水平。
2. 满足不同学科需求：不同学科对教学环境、实验设施等有不同的要求。分设校区可以针对不同学科的特点，提供更为专业和适宜的教学和科研环境。
3. 地理位置优势：三个校区可能位于不同的地理位置，各有其独特的优势。例如，靠近城市中心的地段可能便于学生生活和文化交流，而远离市区的校区可能更适合学术研究和环境建设。
4. 促进地方经济发展：高校的发展往往与地方经济发展紧密相关。分设校区有助于学校更好地服务地方，促进地方经济和文化的发展。
5. 应对学生人数增长：随着高等教育的普及，学生人数逐年增加。分设校区可以缓解原有校区容纳能力不足的问题。
6. 提高学校知名度和影响力：多校区布局有助于提升学校的知名度和影响力，吸引更多优秀学生和教师。
辽宁大学分设三个校区是为了更好地满足教育教学、科研和社会服务等方面的需求，促进学校整体发展。
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