普通高中“三新”改革是指中国普通高中教育领域进行的一项重大改革，具体包括以下几个方面：
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1. 新课程（New Curriculum）：改革普通高中课程体系，以培养学生的核心素养为导向，调整课程结构，增加选择性，强调学科间的融合。
2. 新教材（New Textbooks）：重新编写高中教材，使之更符合新课程的要求，更加注重培养学生的创新精神和实践能力。
3. 新评价（New Assessment）：改革高中教育评价体系，从注重考试成绩转向注重学生的综合素质评价，包括学生的知识、能力、态度、价值观等方面。
这项改革旨在深化普通高中课程改革，促进学生全面发展，培养适应新时代要求的高素质人才。改革的具体内容包括：
课程设置：减少必修课程，增加选修课程，给予学生更多选择空间。
教学内容：更新教学内容，使之更加贴近社会实际和学生需求。
教学方法：倡导探究式、合作式学习，培养学生的自主学习能力。
评价方式：实行多元化的评价方式，包括过程性评价和终结性评价，关注学生的全面发展。
“三新”改革自2017年开始试点，2018年在全国范围内推广实施，对于提升中国高中教育的质量和水平具有重要意义。
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