高中生考察探究活动内容撰写时，可以按照以下步骤进行：

1. 确定主题：明确活动的主题，如科学实验、社会调查、文化研究等。

2. 确定目标：针对主题，设定明确的活动目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。

3. 设计活动方案：

a. 活动背景：简要介绍活动的背景，如研究背景、社会背景等。

b. 活动步骤：详细描述活动的过程，包括准备阶段、实施阶段和总结阶段。

c. 活动方法：介绍活动中采用的具体方法，如观察法、实验法、调查法等。

d. 活动材料：列出活动中所需使用的材料、工具和设备。

e. 活动时间：安排活动的时间节点，确保活动有序进行。

4. 活动实施：

a. 准备阶段：指导学生进行活动前的准备工作，如查阅资料、分组讨论等。

b. 实施阶段：按照活动方案进行活动，确保每个环节的顺利进行。

c. 总结阶段：活动结束后，引导学生进行总结和反思，分享活动成果。

以下是一个考察探究活动内容的示例：

主题：校园空气质量调查

一、活动目标

1. 知识目标：了解空气质量的基本概念、影响因素及监测方法。

2. 能力目标：培养学生的观察、实验、调查、分析、总结等能力。

3. 情感目标：增强学生对环境保护的认识，提高环保意识。

二、活动方案

1. 活动背景：随着城市化进程的加快，空气质量问题日益突出。为了了解我校校园空气质量状况，特开展此次调查活动。

2. 活动步骤：

a. 准备阶段：查阅相关资料，了解空气质量监测方法。

b. 实施阶段：

（1）分组：将学生分成若干小组，每组负责监测校园内某一区域的空气质量。

（2）实验：使用空气质量监测仪器，对所选区域进行监测。

（3）记录：记录实验数据，包括PM2.5、PM10、CO、SO2、NO2等指标。

（4）分析：对实验数据进行统计分析，找出校园空气质量存在的问题。

c. 总结阶段：

（1）分享：各小组汇报实验结果，讨论校园空气质量问题。

（2）总结：分析校园空气质量问题产生的原因，提出改进措施。

3. 活动方法：观察法、实验法、调查法、统计分析法。

4. 活动材料：空气质量监测仪器、记录表格、计算机等。

5. 活动时间：2周。

三、活动实施

1. 准备阶段：教师讲解活动背景、目的、步骤和方法，指导学生查阅资料。

2. 实施阶段：学生分组进行实验，教师巡回指导。

3. 总结阶段：各小组汇报实验结果，教师点评、总结。

通过以上步骤，可以撰写出一个完整的考察探究活动内容。在撰写过程中，注意保持内容的条理性和逻辑性，以便学生更好地理解和参与活动。