五年级上册的语文教材中，静态描写通常出现在诗歌、散文或者描写性文章中。以下是一些可能包含静态描写的文章或诗歌：
1. 《古诗两首》中的《江雪》：
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“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”
这两句诗通过静态的描写，表现了冬日江边的寂静景象。
2. 《四季》：
文章中对春夏秋冬四个季节的静态描绘，如春天的花开、夏天的绿意、秋天的丰收、冬天的寒冷。
3. 《草原》：
描述了草原的辽阔、草色的翠绿，如“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”
4. 《黄山奇石》：
通过对黄山奇石的静态描写，展现了黄山石的形态各异、栩栩如生。
5. 《观潮》：
描述了潮水的到来和退去，其中对潮水来临前的静态描写，如“江面平静如镜，渔船在水中静静地行驶。”
6. 《月光下的凤尾竹》：
通过对月光下凤尾竹的静态描写，展现了月光与竹影交织的美景。
在阅读这些文章或诗歌时，可以注意作者如何运用静态描写来营造氛围、表现意境。通过分析这些静态描写，可以帮助学生更好地理解文章或诗歌的主题和情感。
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