劳动预备制和学历制是两种不同的教育培养模式，它们在中国职业教育体系中有着不同的定位和特点。
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劳动预备制
劳动预备制主要是针对初中毕业生的一种职业教育和培训模式。其主要目的是通过一定期限的职业技能培训，使学员掌握一定的职业技能，为就业做好准备。具体来说，劳动预备制包括以下几个特点：
1. 培训时间较短：通常为1-2年。
2. 职业技能培训为主：注重实践操作能力的培养。
3. 就业导向：培训内容与市场需求紧密结合，旨在提高学员的就业竞争力。
4. 非学历教育：学员完成培训后，不颁发学历证书。
学历制
学历制则是指通过正规教育体系，完成一定学年的学习，取得相应的学历证书的教育模式。在技校中，学历制通常指的是中等职业教育，包括：
1. 学制较长：通常为3-4年。
2. 理论教学与实践操作并重：在注重职业技能培养的同时，也进行一定的理论知识教育。
3. 学历证书：学员完成学业后，可以获得相应的学历证书，如中等职业学校毕业证书。
4. 就业与升学双重导向：学历制教育既为学员的就业提供保障，也为他们进一步升学提供可能。
区别
1. 培养目标：劳动预备制侧重于职业技能培训，学历制则更注重全面的教育。
2. 学制：劳动预备制时间较短，学历制时间较长。
3. 证书：劳动预备制完成后不颁发学历证书，学历制则颁发学历证书。
4. 就业导向：劳动预备制更侧重于短期就业，学历制则既注重短期就业，也考虑长期发展。
劳动预备制和学历制各有侧重，学员可以根据自己的需求和兴趣选择适合自己的教育模式。
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