一年级五好手册小组检查记录的撰写，可以按照以下步骤进行：

一、标题

年级：一年级

班级：XX班

小组名称：XX小组

检查日期：XXXX年XX月XX日

记录人：XXX

二、正文

1. 检查背景

简述本次检查的目的和意义，例如：“为了了解同学们在‘五好’方面的表现，特进行本次小组检查。”

2. 检查内容

五好学生标准：列出“五好”的具体内容，如“学习好、思想好、身体好、劳动好、纪律好”。

检查项目：针对每个“五好”标准，列出具体的检查项目，例如：

学习好：作业完成情况、课堂表现、学习成绩等。

思想好：遵守纪律、团结友爱、诚实守信等。

身体好：体育锻炼情况、生活习惯等。

劳动好：参与班级劳动、个人卫生等。

纪律好：遵守校规校纪、课堂纪律等。

3. 检查结果

对每个检查项目进行详细记录，包括：

学生姓名：被检查学生的姓名。

表现情况：对学生的具体表现进行评价，如“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”等。

具体事例：如有具体事例，可简要描述。

4. 改进措施

针对检查中发现的问题，提出相应的改进措施，例如：

对学习不好的学生，建议加强辅导，提高学习兴趣。

对纪律不好的学生，加强纪律教育，提高自觉性。

5. 总结

对本次检查进行简要总结，如：“通过本次检查，我们小组对同学们的‘五好’表现有了更深入的了解，希望同学们在今后的学习和生活中，继续努力，争取做到‘五好’。”

三、附件

如有相关照片、视频等资料，可附在记录之后。

四、格式

使用清晰的字体和排版，便于阅读。

可使用表格形式，使内容更加直观。

以下是一个简单的示例：

```

一年级五好手册小组检查记录

年级：一年级

班级：XX班

小组名称：XX小组

检查日期：XXXX年XX月XX日

记录人：XXX

一、检查背景

为了了解同学们在‘五好’方面的表现，特进行本次小组检查。

二、检查内容

1. 学习好

学生姓名：XXX

表现情况：良好

具体事例：XXX同学上课认真听讲，作业完成及时。

2. 思想好

学生姓名：XXX

表现情况：优秀

具体事例：XXX同学遵守纪律，团结友爱，乐于助人。

...

三、改进措施

1. 对学习不好的学生，建议加强辅导，提高学习兴趣。

2. 对纪律不好的学生，加强纪律教育，提高自觉性。

四、总结

通过本次检查，我们小组对同学们的‘五好’表现有了更深入的了解，希望同学们在今后的学习和生活中，继续努力，争取做到‘五好’。

附件：XXX

```