黄厚江如何处理精读和略读课文

黄厚江是中国著名的教育家，他在处理精读和略读课文时，通常会采取以下策略：

1. 精读课文：

深入分析：黄厚江强调对课文进行深入分析，包括文本的结构、语言、修辞手法等，帮助学生理解作者的思想和情感。

提问引导：通过提问引导学生思考，让学生在阅读过程中主动探究，培养他们的批判性思维。

讨论交流：鼓励学生进行小组讨论，分享自己的理解和观点，促进思维的碰撞和知识的交流。

拓展延伸：将课文内容与学生的生活实际相结合，拓展学生的知识面，提高他们的阅读兴趣。

2. 略读课文：

快速浏览：指导学生快速浏览课文，把握文章的主旨大意，提高阅读速度。

抓关键词：引导学生关注课文中的关键词汇和句子，理解文章的核心内容。

总结归纳：要求学生在阅读过程中总结归纳文章的中心思想和主要观点。

应用实践：将略读课文与实际生活相结合，让学生在实践中运用所学知识。

黄厚江在处理精读和略读课文时，注重培养学生的阅读兴趣、思维能力和实践能力，使他们在阅读过程中不断提高自己的语文素养。

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