勃朗芬布伦纳（Urie Bronfenbrenner）提出的生态系统理论（Ecological Systems Theory）认为，个体的发展受到多个层次的系统的影响，这些系统从最接近个体的环境到最广泛的社会环境依次为：
1. 微系统（Microsystem）：这是个体直接生活的环境，包括家庭、学校、同伴群体等。这些环境对个体的行为和发展有直接的影响。
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2. 中间系统（Mesosystem）：这是由微系统之间的相互作用形成的系统，如家庭与学校之间的关系。中间系统中的互动模式会影响个体的行为。
3. 外系统（Exosystem）：这是个体不直接参与但对其发展有影响的系统，如父母的工作环境、社区组织等。
4. 宏观系统（Macrosystem）：这是影响所有子系统的更大社会文化环境，如国家政策、社会价值观、宗教信仰等。
5. 时间系统（Chronosystem）：这是指随时间推移，社会结构和文化模式的变化对个体发展的影响。时间系统强调了环境随时间变化的动态性。
勃朗芬布伦纳的生态系统理论强调了环境层次间的相互影响，认为个体的发展是这些层次相互作用的结果。
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