格赛尔（Herbert Langfeld Gessell）是心理学家，他的成熟理论强调遗传因素和环境因素共同影响个体的发展，但遗传因素在其中起着决定性的作用。以下是格赛尔成熟理论的五个原则：
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1. 成熟是发展的主要动力：格赛尔认为，个体的生理和心理发展主要是由遗传决定的，即成熟是发展的主要动力。他强调，只有在个体达到一定的成熟水平时，某些行为和能力才会出现。
2. 成熟是按顺序发生的：格赛尔认为，成熟是按照一定的顺序发生的，这个顺序是由遗传决定的。这意味着，某些能力或行为会在其他能力或行为之前出现。
3. 成熟的速度是固定的：格赛尔认为，个体在达到一定成熟水平之前，其发展的速度是固定的。这意味着，个体的生理和心理发展不会因为外界环境的改变而加快或减慢。
4. 环境因素不能替代成熟：格赛尔认为，尽管环境因素对个体的发展有一定的影响，但它们不能替代成熟。只有当个体达到一定的成熟水平时，环境因素才能对其发展产生影响。
5. 成熟与学习的关系：格赛尔认为，成熟与学习之间存在一定的关系。虽然成熟是发展的主要动力，但学习也可以促进成熟。当个体达到一定的成熟水平时，学习可以加速其发展。
格赛尔的成熟理论强调遗传因素在个体发展中的决定性作用，认为成熟是发展的主要动力，而环境因素只能在一定程度上促进成熟。
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