提示语在前、在后或者没有提示语，它们在写作、演讲、教学等多种场合中的作用和用法如下：
提示语在前
.png)
作用：
1. 引导听众或读者进入主题。
2. 激发兴趣，吸引注意力。
3. 帮助听众或读者做好心理准备。
用法：
引导性提示语：在正式演讲或教学前，用一句话概括主题或内容。
疑问句提示语：用疑问句引发听众思考，如：“你们是否思考过这个问题？”
提示语在后
作用：
1. 强调重点。
2. 深化主题。
3. 提供总结或启示。
用法：
总结性提示语：在演讲或教学结束时，用一句话总结核心内容。
启示性提示语：在讲解复杂概念后，用一句话概括启示。
没有提示语
作用：
1. 简洁明了。
2. 给听众或读者留下思考空间。
用法：
直接陈述：直接进入主题，不需要任何引导或总结。
开放式讨论：在讨论中不提供明确的方向，鼓励参与者自由发挥。
注意事项：
提示语的选择应根据具体情境和目的来确定。
提示语应简洁、准确，避免过于复杂或冗长。
在使用提示语时，要注意语气的运用，以适应不同的场合和听众。
希望这些信息能帮助你更好地理解和使用提示语。
发表回复
评论列表（0条）