教案名称：中班科学探索——种子的传播
教学目标：
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1. 让幼儿了解种子传播的多样性，激发他们对自然科学的兴趣。
2. 培养幼儿的观察、思考、分析能力，提高他们的动手操作能力。
3. 培养幼儿爱护植物、关爱自然的情感。
教学重点：
1. 了解种子传播的多样性。
2. 学会观察、分析种子传播的方法。
教学难点：
1. 理解种子传播的原因。
2. 培养幼儿的观察、思考、分析能力。
教学准备：
1. 种子样本（如：南瓜子、向日葵籽、苹果籽等）
2. 种子传播的相关图片、视频
3. 观察记录表
4. 植物种植工具
教学过程：
一、导入
1. 教师出示各种种子样本，引导幼儿观察，激发他们的兴趣。
2. 提问：你们知道这些种子是怎么传播的吗？
二、探究
1. 教师展示种子传播的相关图片、视频，让幼儿了解种子传播的多样性。
2. 组织幼儿进行小组讨论，观察记录表记录种子传播的方法。
3. 邀请各小组代表分享观察结果，教师进行点评和总结。
三、实践
1. 教师引导幼儿动手操作，种植种子，观察种子生长过程。
2. 让幼儿记录种子生长过程中的变化，培养他们的观察、思考、分析能力。
四、总结
1. 教师总结种子传播的多样性，强调种子传播对植物生长的重要性。
2. 鼓励幼儿爱护植物，关爱自然。
教学反思：
本节课通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿了解了种子传播的多样性，激发了他们对自然科学的兴趣。在教学过程中，教师注重培养幼儿的观察、思考、分析能力，提高他们的动手操作能力。同时，通过种植活动，让幼儿亲身感受植物生长的过程，培养他们爱护植物、关爱自然的情感。在教学过程中，教师应注重引导幼儿积极参与，充分发挥他们的主体作用。
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