汉语国际教育和国际汉语教育在概念上非常接近，但侧重点和目标略有不同。
1. 汉语国际教育：
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定义：汉语国际教育是指在全球范围内推广汉语，提高汉语教学水平，培养具有国际视野的汉语教师，以及开展汉语文化研究和交流活动。
目标：旨在使汉语成为世界通用语言之一，增强汉语在国际交流中的地位，培养国际化的汉语人才。
对象：主要面向非汉语母语者，包括留学生、外国教师、汉语学习者等。
内容：除了语言教学，还包括文化教学、国际交流与合作等。
2. 国际汉语教育：
定义：国际汉语教育是指在中国或海外以汉语为教学对象的教育活动，包括汉语课程、教材、教学方法、师资培训等。
目标：通过汉语教学，提高学习者的汉语水平，培养具有跨文化交际能力的汉语人才。
对象：主要是非汉语母语者，包括留学生、海外汉语教师等。
内容：以汉语语言教学为主，注重语言技能的培养，同时也涉及文化教学。
总结来说，汉语国际教育更侧重于推广汉语和培养国际化的汉语人才，而国际汉语教育则更侧重于汉语教学本身，提高学习者的汉语水平。两者在实际操作中有很多交叉和融合。
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