在初中数学中，求角的方法主要有以下几种：
1. 使用三角板：
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三角板是初中数学中常用的工具，可以帮助我们画出特定角度的角。
常用的三角板有30°-60°-90°和45°-45°-90°两种。
利用三角板，可以直接画出所需的角度。
2. 角度和定理：
角的和定理：两个角的和等于第三个角。
角的差定理：一个角等于两个角的差。
利用这两个定理，可以将已知的角度分解或组合，求出未知的角度。
3. 补角和余角：
补角：两个角的和为180°，其中一个角称为另一个角的补角。
余角：两个角的和为90°，其中一个角称为另一个角的余角。
利用补角和余角的概念，可以求出未知的角度。
4. 直角三角形：
在直角三角形中，可以利用勾股定理（a2 + b2 = c2）和三角函数（正弦、余弦、正切）来求解角度。
例如，已知直角三角形的两个直角边长度，可以求出斜边长度，再利用三角函数求出角度。
5. 圆周角定理：
圆周角定理：圆周角等于它所对的圆心角的一半。
利用圆周角定理，可以求出圆心角或圆周角。
6. 等腰三角形：
在等腰三角形中，底角相等，顶角等于底角之和的一半。
利用等腰三角形的性质，可以求出未知的角度。
7. 等边三角形：
在等边三角形中，所有角都相等，每个角都是60°。
利用等边三角形的性质，可以直接求出角度。
8. 对称性：
在某些情况下，可以利用图形的对称性来求解角度。
例如，一个图形关于某条直线对称，那么对称轴两侧的角度相等。
通过以上方法，可以解决初中数学中求角的问题。在实际解题过程中，需要根据题目具体情况进行选择和运用。
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