英语学科融入劳动教育的方案如下：

一、方案背景

随着我国教育改革的不断深入，劳动教育越来越受到重视。英语学科作为一门工具性学科，具有跨文化交际的特点，将劳动教育融入英语教学中，有助于培养学生良好的劳动习惯、创新精神和实践能力。本方案旨在通过英语教学，将劳动教育渗透到学生的日常学习中，提高学生的综合素质。

二、方案目标

1. 培养学生热爱劳动、尊重劳动的意识，树立正确的劳动价值观。

2. 提高学生的英语听说读写能力，为今后的学习和生活打下坚实基础。

3. 培养学生的团队合作精神、创新意识和实践能力。

4. 激发学生对英语学习的兴趣，提高英语学科成绩。

三、方案内容

1. 教材内容与劳动教育相结合

（1）教师可以根据教材内容，选择与劳动相关的课文、歌曲、视频等素材，引导学生关注劳动，感受劳动之美。

（2）在课堂教学中，教师可以设置与劳动相关的情境，让学生用英语进行交流，提高学生的英语实际运用能力。

2. 课外活动与劳动教育相结合

（1）组织学生参加校园清洁、植树造林、志愿者服务等劳动实践活动，让学生在实践中感受劳动的艰辛与快乐。

（2）开展英语角活动，让学生在轻松愉快的氛围中，用英语分享自己的劳动经历，提高英语口语表达能力。

3. 家庭作业与劳动教育相结合

（1）布置与劳动相关的家庭作业，如让学生用英语记录家庭劳动过程、编写劳动日记等，培养学生良好的劳动习惯。

（2）鼓励家长参与家庭劳动，与孩子共同完成英语作业，增进亲子关系。

4. 评价机制与劳动教育相结合

（1）将劳动表现纳入学生的综合素质评价体系，引导学生重视劳动教育。

（2）设立劳动之星、英语小达人等荣誉称号，激励学生积极参与劳动教育和英语学习。

四、实施步骤

1. 制定劳动教育融入英语教学的实施方案，明确目标、内容、方法和评价标准。

2. 教师进行培训，提高教师对劳动教育融入英语教学的认识和实施能力。

3. 教师在课堂教学中，将劳动教育融入英语教学，开展丰富多彩的教学活动。

4. 组织学生参加课外劳动实践活动，培养学生的劳动意识和实践能力。

5. 对学生进行评价，及时总结经验，改进教学方法。

五、预期效果

通过实施本方案，预计将达到以下效果：

1. 学生对劳动教育的认识进一步提高，热爱劳动、尊重劳动的意识得到增强。

2. 学生的英语听说读写能力得到全面提升，为今后的学习和生活打下坚实基础。

3. 学生的团队合作精神、创新意识和实践能力得到锻炼，综合素质得到提高。

4. 学生对英语学习的兴趣得到激发，英语学科成绩明显提高。