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以下是关于“千克的认识”的讲课思路:
**引入**:
通过展示一些常见的物品,如水果、蔬菜、书包等,提问学生如何比较它们的重量。
**认识千克**:
强调千克是国际上通用的质量单位。
可以拿出标有 1 千克的砝码或物品,让学生观察和感受 1 千克的实际重量。
**感受 1 千克**:
让学生分组,用手拎一拎 1 千克的物品,如 1 千克的大米、盐等,体会 1 千克有多重。
**生活中的千克**:
展示一些商品的包装,指出上面标注的重量是以千克为单位的,如一袋面粉 5 千克。
**千克与克的关系**:
简单介绍 1 千克 = 1000 克,通过实物对比,如 2 袋 500 克的盐正好是 1 千克,加强理解。
**练习巩固**:
给出一些物品,让学生估计其重量是否接近 1 千克,然后实际称重验证。
在整个教学过程中,要多让学生参与实践操作,通过亲身体验来建立对千克的清晰认识。
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