教育科学研究是指运用科学的方法和原则，对教育现象、教育过程和教育问题进行系统性的探索和解释的活动。它旨在揭示教育规律，提高教育质量，促进教育改革与发展。
教育科学研究的特点包括：
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1. 客观性：研究者应保持客观中立的态度，不受个人主观情感和偏见的影响。
2. 系统性：研究应具有系统性和逻辑性，通过严谨的设计和方法，对研究对象进行全面的考察。
3. 实证性：教育科学研究强调实证，即通过观察、实验、调查等方法收集数据，并对数据进行统计分析。
4. 理论性：研究不仅要关注现象本身，还要探索现象背后的理论原因和规律。
5. 实践性：研究成果应具有实践指导意义，能够应用于教育实践，解决实际问题。
教育科学研究的主要内容包括：
教育理论：研究教育的基本概念、原理和规律。
教育史：研究教育的发展历程、演变规律和教育思想。
课程与教学：研究课程设置、教学内容、教学方法等。
教育评价：研究教育评价的理论、方法和技术。
教育管理：研究教育组织的结构、功能、运行机制等。
教师教育：研究教师的专业发展、培训与评价等。
教育技术：研究教育技术及其在教育中的应用。
教育科学研究的方法多种多样，包括：
定量研究：通过统计方法对大量数据进行分析，以揭示教育现象的规律。
定性研究：通过深入访谈、观察、案例研究等方法，对教育现象进行深入理解。
混合方法研究：结合定量和定性方法，以更全面地研究教育现象。
教育科学研究是教育领域不可或缺的一部分，对于推动教育改革、提高教育质量具有重要意义。
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