高等学历继续教育远程化教学模式改革与信息化建设项目基于什么项目立项建设的

高等学历继续教育远程化教学模式改革与信息化建设项目通常基于以下几个方面的项目立项建设：

1. 国家政策支持：这类项目通常响应国家关于高等教育改革和发展的政策，如《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》等，旨在推动教育信息化和远程教育的发展。

2. 市场需求：随着社会经济的发展和终身教育理念的普及，对于灵活、便捷的高等学历教育需求日益增长，远程化教学模式改革和信息化建设项目应市场需求而生。

3. 技术进步：信息技术特别是互联网、移动通信、大数据、云计算等技术的发展，为远程教育提供了技术支撑，促进了远程化教学模式改革与信息化建设项目的立项。

4. 教育质量提升：通过改革教学模式，提高教学质量和教育效率，满足社会对高等教育的多样化需求。

5. 人才培养模式创新：项目旨在探索和创新人才培养模式，通过远程教育手段培养适应社会发展的各类人才。

6. 项目可行性研究：在立项前，通常需要进行可行性研究，包括技术可行性、经济可行性、社会可行性等，确保项目能够顺利实施。

具体来说，以下是一些可能的项目立项依据：

教育部门文件：如教育部关于推动远程教育发展的文件，明确指出要加强远程教育基础设施建设，推动教学模式改革。

地方发展规划：一些地方政府的“十三五”规划或教育发展规划中，可能明确提出要加强远程教育建设。

高校发展规划：高校自身的发展规划中，可能包含提升远程教育水平、建设信息化教学平台等内容。

校企合作项目：与信息技术企业合作，共同推动远程教育信息化建设。

科研立项：依托科研项目，进行远程教育模式改革与信息化建设的研究与实践。

高等学历继续教育远程化教学模式改革与信息化建设项目是基于国家政策、市场需求、技术进步等多方面因素综合考量后立项建设的。

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