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六、修改和完善
完成初稿后，引导学生自己阅读修改，检查错别字、语句通顺与否，以及人物特点是否鲜明等。还可以同学之间相互交流修改，提出建议。
通过以上步骤的讲解和练习，六年级学生能够更好地掌握写人作文的方法和技巧。
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