以下是为您整理的关于如何写“手拉手”二年级作文的建议：
一、明确主题
首先要清楚“手拉手”的含义，可以是小朋友之间的友好互助，也可以是不同地区的孩子相互交流、帮助等。
二、构思内容
1. 描述手拉手的场景，比如在学校里一起做游戏，或者在社区中共同参加活动。
2. 讲述手拉手的过程中发生的有趣的事情，比如互相分享零食、互相帮助解决难题。
3. 谈谈自己的感受，比如感到开心、温暖、快乐等。
三、写作顺序
可以按照事情发展的先后顺序来写，先介绍背景，再详细叙述手拉手的经过，最后总结自己的收获和感受。
四、注意语言
1. 对于二年级的学生，语言要简单易懂，多使用平时学到的词语和句子。
2. 可以适当运用比喻、拟人等修辞手法，让作文更生动。
3. 写完后，自己读一读，检查有没有错别字和不通顺的句子。
例如：《手拉手》
有一天，我们学校组织了一次“手拉手”活动。我和另一个班级的小明手拉手一起做游戏。（介绍背景）
我们一起跳绳，他跳得可高了，我给他鼓掌加油。然后我们又一起画画，我画了一朵花，他画了一只小鸟，我们互相交换着看，都觉得对方画得特别好。（详细叙述经过）
这一天我特别开心，因为我有了新朋友，还和他一起做了好多有趣的事。我希望以后还能和他一起手拉手玩耍。（总结感受）
希望这些建议能帮助二年级的小朋友写出一篇不错的“手拉手”作文！
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