一年级语文的识字和课文是两个不同的教学部分，它们各有侧重，具体区别如下：
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1. 识字：
内容：主要是指学生需要学会的汉字，包括汉字的笔画、结构、读音和基本含义。
目的：帮助学生认识汉字，为阅读课文打下基础。
方式：通常通过卡片、游戏、故事等形式进行，注重趣味性和互动性。
特点：侧重于汉字的认读和书写，强调基础性和实用性。
2. 课文：
内容：包括课文中的文字、图片、插图等，通常是一篇完整的文章或故事。
目的：通过阅读课文，培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读理解能力，同时学习课文中的语言表达和写作方法。
方式：通过朗读、讨论、写作等方式进行，注重培养学生的阅读能力和语言表达能力。
特点：侧重于阅读理解和语言表达，强调学生的思维能力和创造力。
总结来说，识字是学习语文的基础，而课文则是识字后的应用，两者相辅相成，共同提高学生的语文素养。在教学中，教师需要根据学生的实际情况，合理安排识字和课文的学习，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文。
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