劳动教育目标的三维度通常指的是以下三个方面：
1. 知识维度：
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理解劳动的意义和价值，认识到劳动是人类社会发展的基础。
掌握基本的劳动技能和劳动知识，包括劳动的基本原则、劳动安全知识、环保意识等。
了解不同类型的劳动，如体力劳动、脑力劳动、创造性劳动等。
2. 技能维度：
培养学生的动手能力和实践能力，通过参与劳动实践，使学生能够掌握一定的操作技能。
培养学生的创新能力和解决问题的能力，鼓励学生在劳动中尝试新方法，解决实际问题。
培养学生的团队合作精神和组织协调能力，通过集体劳动，使学生学会与他人合作。
3. 情感与价值观维度：
培养学生的劳动热情和劳动习惯，使学生热爱劳动，养成良好的劳动习惯。
增强学生的责任感和使命感，使学生认识到自己在社会中的角色和责任。
塑造学生的社会主义核心价值观，如敬业、诚信、友善等，通过劳动实践，使学生将这些价值观内化为自己的行为准则。
这三个维度共同构成了劳动教育的全面目标，旨在通过劳动教育，培养学生的全面发展。
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