教育部承认的全日制学历与在职学历在组织部门认定上的差异，主要是由以下几个方面造成的：
1. 教育性质不同：全日制学历通常是指在普通高等学校、高等职业技术学院等教育机构中，按照国家规定的教学计划，全脱产学习所获得的学历。而在职学历则是指在工作期间，通过成人高等教育、自学考试、网络教育等方式获得的学历。组织部门可能更倾向于认可全日制学历，因为全日制学历通常意味着学生能够全身心投入到学习中。
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2. 培养目标不同：全日制学历的培养目标主要是为了培养高素质的专业人才，学生可以接受系统、全面的教育。在职学历则更多地强调实际工作中的应用，可能在理论知识体系上不如全日制学历完整。
3. 选拔和任用标准：组织部门在选拔和任用干部时，可能会根据不同的岗位需求，对学历的要求有所不同。对于一些要求较高的岗位，组织部门可能会更倾向于选拔全日制学历背景的干部，以期望他们具备更扎实的理论基础和更强的学习能力。
4. 社会认知差异：在社会认知上，全日制学历往往被认为更具权威性和认可度。因此，组织部门在认定学历时，可能会对全日制学历给予更高的评价。
这并不意味着在职学历没有价值。实际上，在职学历同样可以证明个人在特定领域的专业能力和学习成果。在组织部门的具体操作中，可能会根据实际情况，对全日制学历和在职学历进行综合评估。
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