产婆术（又称为苏格拉底法）是古希腊哲学家苏格拉底提出的一种教学方法和哲学思考方式，它属于教育学的范畴。产婆术的核心是通过提问和对话引导学习者自我发现和思考，这种方法强调的是通过启发式教学帮助学生达到知识的理解和智慧的提升。
虽然产婆术本身并不直接涉及教育心理学，但它在实践中确实与教育心理学有着密切的联系。教育心理学研究的是学习者的心理过程，包括认知、情感、动机等方面，而产婆术在引导学习者进行自我发现和思考的过程中，涉及了学习者的认知过程和情感体验，因此可以说产婆术在教育心理学中有其应用和体现。
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综上所述，产婆术是教育学原理的一部分，但在实践中与教育心理学有交叉和融合。
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