实验班单元双测通常是针对学校中的实验班学生进行的一种教学评价方式。这种评价通常包括两个部分：
1. 单元测试：这是对学生在某个教学单元学习后的知识掌握程度进行的一种测试。它可以帮助教师了解学生对知识的理解和应用能力。
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2. 双测：这可能指的是单元测试的两次考核，即期中和期末的两次测试。这种安排旨在更全面地评估学生在整个教学单元中的学习成果。
关于实验班单元双测的“怎么样”，可以从以下几个方面来考虑：
教学效果：这种评价方式是否有助于提高学生的学习成绩和学习效果。
学习压力：频繁的测试是否给学生带来了过大的学习压力。
反馈机制：测试结果是否能够及时反馈给学生，帮助他们改进学习。
资源分配：这种评价方式是否合理地利用了教学资源。
总体来说，实验班单元双测是一种比较全面的教学评价方式，有助于提高学生的学习成绩和学习效果。但是，也需要注意不要过度依赖测试，以免给学生带来不必要的压力。同时，教师应根据测试结果及时调整教学策略，以更好地满足学生的学习需求。
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