内容介绍：
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在初中新综评（综合素质评价）中，合理运用素材是提升评价质量的关键。以下是一些常见问题及解答，帮助您更好地理解如何填写新综评素材。
如何选择合适的素材来展示个人特长？
在选择素材时，应遵循以下原则：
1. 相关性：素材应与评价项目相关，如参与的社会实践活动、艺术作品等。
2. 真实性：素材应真实反映个人经历和能力。
3. 多样性：尽量展示多方面的才能和经历。
4. 代表性：选择最能体现个人特色的素材。
举例说明：
例如，若评价项目是“科技创新能力”，可以选择在科技竞赛中获得的奖项、参与的创新项目或发表的科技论文等素材。
如何撰写个人成长经历素材？
撰写个人成长经历素材时，应注意以下几点：
1. 结构清晰：采用总分总结构，开头概述经历，中间详细描述，结尾总结感悟。
2. 语言生动：使用生动的语言描述事件，展现个性。
3. 突出重点：强调在经历中的收获和成长。
4. 客观评价：对自己在经历中的表现进行客观评价。
举例说明：
如描述参加志愿者活动的经历，可以写：“在去年的暑假，我参加了社区敬老院的志愿者活动。在那里，我学会了与老年人沟通的技巧，也体会到了帮助他人的快乐。这段经历让我更加懂得关爱他人，也锻炼了我的沟通能力。”
如何利用网络资源丰富综评素材？
利用网络资源丰富综评素材时，应注意：
1. 筛选信息：确保素材的准确性和可靠性。
2. 版权问题：尊重原创，避免使用未经授权的素材。
3. 适度引用：引用他人作品时，注明出处。
4. 创新应用：将网络资源与个人经历相结合，形成独特的素材。
举例说明：
例如，可以引用网络上的优秀案例，结合自己的实际经历，撰写一篇关于环保意识的综评素材。
如何确保综评素材的全面性？
为确保素材的全面性，可以从以下几个方面入手：
1. 涵盖多个方面：包括学业、课外活动、社会实践等。
2. 时间跨度：涵盖初中阶段的主要经历。
3. 个人成长：展示个人在各方面的发展变化。
4. 评价标准：参照评价项目的具体要求。
举例说明：
如评价项目是“团队合作能力”，可以从参与学校社团活动、班级集体活动等方面进行素材收集，全面展示个人在团队合作方面的表现。
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