中考政治的“为什么”、“是什么”、“怎样做”这类问题，通常考察学生对基本概念、原理和方法的掌握。以下是对这三类问题的回答建议：
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为什么
1. 明确问题背景：要理解问题的具体情境和背景。
2. 分析原因：从政治理论、历史经验、社会现实等多个角度分析原因。
3. 逻辑推理：用逻辑推理的方式，条理清晰地阐述原因。
示例：为什么我国要坚持全面深化改革？
背景：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
原因：
理论基础：全面深化改革是新时代中国特色社会主义发展的战略部署。
历史经验：改革开放以来，我国取得了举世瞩目的成就，但同时也面临许多深层次矛盾和问题。
社会现实：我国经济发展进入新常态，需要通过改革来激发市场活力、推动经济高质量发展。
是什么
1. 定义：准确给出概念或原理的定义。
2. 特征：描述该概念或原理的主要特征。
3. 分类：如有必要，进行分类说明。
示例：什么是社会主义核心价值观？
定义：社会主义核心价值观是全体人民共同的价值追求，是当代中国精神的集中体现。
特征：
富有时代性：体现了新时代中国特色社会主义的特点。
具有广泛性：涵盖了国家、社会、个人三个层面。
强调实践性：强调在实践中不断丰富和发展。
分类：
国家层面：富强、民主、文明、和谐。
社会层面：自由、平等、公正、法治。
个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。
怎样做
1. 提出方法：针对问题，提出具体的解决方案或行动步骤。
2. 实施步骤：详细说明实施这些方法的具体步骤。
3. 预期效果：阐述实施这些方法可能带来的效果。
示例：如何加强青少年思想道德建设？
方法：
加强教育引导：通过学校教育、家庭教育、社会教育等多渠道，培养青少年的道德观念和价值观。
强化实践锻炼：组织青少年参与志愿服务、社会实践等活动，提高他们的社会责任感和实践能力。
优化社会环境：营造良好的社会氛围，为青少年健康成长提供有力保障。
实施步骤：
1. 制定具体的教育计划，明确教育目标和内容。
2. 加强师资队伍建设，提高教师的思想政治素质。
3. 开展丰富多彩的德育活动，激发青少年的参与热情。
4. 加强家校合作，形成教育合力。
预期效果：
提高青少年的道德素质和文明素养。
培养青少年的社会责任感和实践能力。
促进青少年全面发展。
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